Desenvolver o pensamento crítico e criativo

• Analisar competências do pensamento crítico e criativo.
• Resolver problemas através do pensamento crítico.
• Resolver problemas através do pensamento criativo.

• Pensamento – definição.
• Tipos de pensamento – crítico e criativo.
• Padrões do pensamento crítico – clareza, exatidão, precisão, relevância, profundidade, amplitude, lógica e equidade.
• Benefícios do pensamento crítico – melhora a tomada de decisão, resolução de problemas, reduz vieses, desenvolve competências de argumentação.
• Barreiras/limites do pensamento crítico – vieses cognitivos, falta de informação, pressão social, emoções, falta de capacidade de raciocínio, pressão, autoridade percebida.
• Superação de barreiras – conscientização, educação formal e prática constante, diversidade de perspetivas, gestão emocional, questionamento constante.
• Caraterísticas do pensamento crítico – curiosidade, raciocínio lógico, objetividade, análise, avaliação, inferência, autocorreção, ceticismo, clareza e reflexão.
• Resolução de problemas através do pensamento crítico – identificar o problema, recolher informação, analisar o problema, gerar alternativas, avaliar alternativas, tomar uma decisão, implementar a solução, monitorizar e avaliar.
• Resolução de problemas através do pensamento criativo – estratégias – brainstorming, mapas mentais, pensamento lateral, técnica SCAMPER (substituir, combinar, adaptar, modificar, pôr em outros usos, eliminar, reverter), analogias e metáforas, role playing, journaling.
• Ferramentas práticas para a resolução de problemas – brainstorming, análise SWOT, espinha de peixe, 5 porquês, diagrama de Pareto, mapeamento de processos, análise de decisão.
• Diferenças entre o pensamento critico e criativo – pensamento crítico (análise e avaliação, objetividade, solução de problemas, baseado em regras, foco na precisão, raciocínio dedutivo e indutivo) vs. pensamento criativo (inovação e originalidade, flexibilidade, exploração de ideias, abordagem lateral, espontaneidade, intuição e inspiração).
• Desenvolvimento do pensamento crítico – questionar suposições, procurar informação diversificada, praticar a reflexão, desenvolver o raciocínio lógico, discutir e debater, resolver problemas, autoavaliação.
• Skills para o desenvolvimento crítico – análise, avaliação, interpretação, inferência, explicação, autocorreção, curiosidade, reflexão.
• Normas de segurança e saúde no trabalho.

▪ Exposição pelo formador/a, exercícios práticos, partilha de experiências.
▪ Análise de casos de estudo para consolidação de conhecimentos.

Será emitido um Certificado, aos/às formandos/as com aproveitamento, no caso do alcance dos objetivos definidos e da participação em, pelo menos, 90% da duração da formação.